בעבר, כאשר הייתי מורה למדעי החיים בתיכון, ומדריכה מטעם הפיקוח ניהלתי בלוגים שונים. כולם היו בתחום תמיכה בלמידה.
הבלוגים אפשרו לי להעביר מידע מעודכן לתלמידים וגם למורים. השנה הייתה 2002, בשנים אלו היה אתר בית ספרי אך מנהלי האתר היו 'שומרים בכיסם' את אפשרויות הניהול של אתר ואם המורים היו רוצים להוסיף חומר עזר לתלמידים הם היו צריכים לעבוד דרך המנהלים ולחכות בערך שבועיים. כיוון שסגנון עבודתי היה תמיד 'כאן ועכשיו' וזאת מתוך רצון לתת מענה עדכני ואותנטי לממוענים החלטתי לפתוח בלוג. הבלוגים התקבלו על ידי התלמידים בשמחה הם שמחו לקבל את המידע הרלוונטי ללימודיהם.
גם התלמידים נדרשו לבנות בלוגים (ועל זה בפוסט אחר) לתיעוד הלמידה שלהם. מרכיבי הבלוגים של התלמידים היו התמודדות עם מאמרים מדעיים וכחלק מתהליך למידת החקר - הגשת פרוייקט מחקר. נציגים שונים מטעם משרד החינוך הביעו בתחילה ביקורות על הכנסת התלמידים לסביבה לא מבוקרת אך לא לאורך זמן. הסיבה שהציגו: 'אין לנו שליטה על המידע ועל תגובות התלמידים'. לדעת כולם היה סיכון בשליחת התלמידים לסביבות שאינן ב"תחוזקת בית ספר" ואינן תחת פיקוחו של ה"אח הגדול".
הבלוג שימש אותי כמקום אחסון של חומרי למידה שונים: סיכומים ומצגות וכן יישומונים שונים מקוונים וקישורים רלוונטיים להעשרת הלמידה. לתלמידים נתנה אפשרות של כתיבת תגובות, כך שיכולתי ליצור עוד ערוץ תקשורת עם תלמידי והם היו יכולים להתקשר גם בינם לבין עצמם ('לביקורת עמיתים') .יותר מכך , הצגתי זאת לפני ההורים והם בחלק מהמקרים היו שותפים לתגובות ולשאלות.
.
את הבלוגים שלי מחקתי כיוון שהפסקתי ללמד ולהדריך ועברתי ללמד מורים באוניברסיטה הפתוחה, במט"ח ובמרכזי פסגה שונים.. גורמים אלו ספקו לי אתרים שדרכם יכולתי לנהל את הלמידה בצורה מושכלת וכך התקיימה התקשורת. בשלוש השנים האחרונות גיליתי את גוגל סייט שהוא אתר שאותו אני יכולה להקים ולעדכן ושם אני מנהלת את רוב אתריי. אני משלבת את חומרי הלמידה שאני נוהגת ללמד בהשתלמויות באתרים אלו. את השיח ואת ההגיגים אני מנהלת ברשתות החברתיות: רשת גוגל + פייסבוק. החברות ברשתות מאפשרת לי להעלות את הגיגיי, תובנותיי ואף לשתף חברים וללמוד גם מהגיגהם וידיעותיהם. .
אז למה פתחתי שוב בלוג? הסיבה המרכזית לכך היא שהתבקשתי ללמד את כלי גוגל ואחת הדרישות הייתה ללמד לעבוד עם בלוג. אני נוהגת להתנסות בכל כלי שאני מלמדת על מנת שאוכל לחוש ולהבין את יכולותיו.
כמה תכונות שכדאי לדעת לפני שפותחים בלוג:
- האתר מתעדכן על ידי פרסום הגיגים, מידע ,ארועים, יומן אישי המשמעות היא שיש להחליט שמעדכנים את הבלוג אחת לתקופה .
- ניהול בלוג יכול להתבצע על-ידי יחיד או קבוצה
- מנגנון התגובות משמש כדי לשאול שאלות, להוסיף חומר, או להגיב על פוסט.
אני ממליצה לכל אנשי החינוך לנהל בלוג מכמה סיבות:
- מקום לתהליכי רפלקציה
- מקום לביטוי מחשבות, הגיגים
- מקום לשיתוף חומרי למידה והעשרה
- מקום לדיאלוג
- מקום לתיעוד
- אמצעי חינוכי ליצירת עניין אצל תלמידים
- מקום להזרמת ולעדכון מידע שוטף הן לתלמידים והן להוריהם
- תיעוד הנושא שנלמד באותו היום, וכולל קישורים לסיכומים, שיעורי בית ועוד
- מאפשר קשר עם מיידי וממוקד עם הלומדים מול כל רשומה
- מקום ליצירתיות של המורה
ומה נותן הבלוג לתלמידים ?
אם לתלמידים יהיה בלוג משל עצמם הם יזכו ל:
- הגברת האוטונומיה בכיתה
- העצמת התלמידים במסגרת הלמידה
- לעיתים הגברת מוטבציה של הלומדים מעודד אותם לשפר את סגנון הכתיבה בשל היות הבלוג ציבורי( לתלמידים חלשים זה חסרון)
- למידה שיתופית, קבלת משוב ולמידת עמיתים
- הגברת הביטחון והגברת הדימוי העצמי
- הגברת הסקרנות והעניין בנושאיי הלימוד
- טיפוח היצירתיות של תלמידים
- הבניית למידה סביב רעיון, למידת חקר באופן הדרגתי ומובנה
- שקיפות בפני המורים - ניתן לעקוב אחר הבלוג של הלומד וליידע את המורים בעשייה.
- שיתוף תלמידים עמיתים - תלמידים יקראו את הפוסטים של העמיתים שלהם ויחקרו באתרים נוספים.
- יצירת הבלוג הכיתתי או הקבוצתי מניעה את התלמידים לחפש מקורות מידע ומשפרת את יכולות איתור המידע שלהם. התלמידים המעלים תכנים לאינטרנט מודעים הרבה יותר לחשיבות המידענות וחיפוש מקורות המידעי
היכולות של מי שמנהל את הבלוג הן ?
- לכתוב פוסטים והודעות ...
- לקבל נתוני צפייה
- להתעדכן בבלוגים אחרים
- ובמיוחד - לשמוע ולקרוא תגובות שנכתבו על הפוסט
במערכת החינוך לבלוג יש שימושים רבים כמו :
יצירת בלוג אישי או קבוצתי המאפשרים ל:
- לתעד עבודות חקר בכל תחומי הדעת
- להבנות ידע שיתופי של מספר כותבי בלוג
- ליצור מחברת דיגיטלית המלווה את הלמידה.
- לתאר או לבקר את אירועי היום
- לקיים מועדון ספרותי - בו מדווחים על ספרים שקראו
- לשתף כיתה אחרת - התייחסויות עמיתים ותגובות הדדיות
- לקבל רפלקציות של הלומדים על למידתם באותו שבוע
- להתנסות בכתיבה של קטעי טקסט (רשומות ) עם מילים חדשות שלמדו מתוך אוצר מילים מצטבר.
- בלוג לתלמידים או למורים מאפשר , תיעוד למידה אישית
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה